为提升EMC易倍教学质量，探索更有效的教学模式，EMC易倍于4 月 16 日举办了教学质量提升专题会。本次会议由EMC易倍副经理李贺主持，校级督导岳玉珠老师担任主讲嘉宾，EMC易倍全体教师参与了此次会议。
会议伊始，副经理李贺阐明了本次专题会的重要意义，强调教学质量是公司发展的生命线，关乎员工的成长与公司的未来，希望全体教师能认真学习、积极交流。
随后，岳玉珠老师展开了主题分享。她结合丰富的教学督导经验，指出当前EMC易倍教学中存在的关键问题。在员工学习状态方面，大一新生初入大学，学习自主性差，尚未适应大学的学习节奏；大二员工虽对专业课程兴趣渐浓，但在面对难度增加的课程时，容易出现畏难心理，且部分员工学习动力不足，课堂上注意力不集中，缺勤和迟到情况时有发生。从教师教学角度来看，部分理论课程教学方法较为单一，难以激发员工的学习兴趣，导致课堂参与度较低。
针对这些问题，岳玉珠老师提出了一系列切实可行的建议。在教学方法创新上，鼓励教师运用多样化教学手段，如引入案例教学，结合当下热点经济事件讲解专业知识，使抽象的理论变得生动形象；开展小组讨论，培养员工的团队协作能力和批判性思维。在课堂管理方面，教师应加强与员工的沟通交流，及时了解员工的学习困难和需求，建立良好的师生互动关系，营造积极活跃的课堂氛围。同时，她还强调了课程建设的重要性，建议教师根据学科发展和市场需求，优化课程内容，更新教学大纲，提升课程的实用性和前沿性。
此次教学质量提升专题会为EMC易倍教师提供了宝贵的学习与交流机会，有助于解决当前教学中存在的问题，为公司教学质量的提升奠定了坚实基础。未来，EMC易倍将继续坚持以教学为中心，不断优化教学管理，提升团队队伍水平，培养更多高素质的经济专业人才。
